全国职业教育教师企业实践基地是为了提高职业教育教师实践能力和教学水平而设立的重要平台。2022年三和数码被教育部认定为“全国职业教育教师企业实践基地”(测绘地理信息行业领域)。

三和数码全国职业教育教师企业实践基地以深入开展校企合作，发挥基地特色优势，协同开发课程资源，开展横向课题研究，承担教师企业实践任务为重点，组织教师技能培训，接纳教师考察观摩、顶岗实践、跟岗研修、参与产品研发和技术创新，打造职业素养卓越、业务能力精湛的“双师型”教师队伍，持续优化并健全职业教育师资队伍培训生态体系。

基地配备无人机组装、调试实训室4间、理论教学培训教室1间，内置50个标准工位，主要用于理论教学及考核。

技能培训及岗位培训场地，占地约1500㎡，涵盖200多个标准办公工位，自建机房2个，拥有先进的软件及高性能设备。形成了集无人机研制、生产、销售、维修、培训考试到外业数据采集、内业数据处理加工于一体的全产业链服务体系。

三和数码全国职业教育教师企业实践基地项目涵盖无人机研制、操控岗位实践、卫星遥感、激光点云、实景三维建模、无人机影像数据处理、科研攻关、互联网地图编制、国土空间规划等技能培训。

无人机研制、操控岗位实践项目包括无人机组装、维护、操控培训、民用无人驾驶航空器操控员执照培训（民用无人机理论讲解、模拟飞行、外场实操飞行训练）等。

卫星遥感数据处理主要围绕卫星遥感的关键技术、实现方法、行业应用现状及存在的问题及多光谱数据处理、高光谱数据处理、遥感制图等内容，对参培教师进行全面、系统、深入理实相结合的培训。让参培者了解其应用现状、发展趋势及发展瓶颈；掌握常见的卫星数据源DOM、DEM生产的技术；熟悉遥感制图、卫星多/高光谱数据的分析流程。

激光点云数据处理主要围绕激光点云原理介绍、目前常用设备的了解、点云数据处理软件学习、激光点云行业应用分析等内容。激光雷达技术应用渐广，其数据处理对成果精度与实用性至关重要。通过培训，让老师掌握激光点云前沿技术与行业应用，融入教学；了解典型设备、应用现状、趋势及问题。以项目实践等形式，促使培训者转化实践成果，培养符合企业需求的高素质技术技能人才，提升学生就业竞争力。

基地拥有天宝MX8车载移动测量系统、静态三维激光扫描仪、手持扫描仪、背包机器人等激光雷达测量系统等丰富的教学资源，以及CloudCompare、LiDAR360数据处理及办公软件。可以更全面的开展教学工作。利用无人机搭载激光雷达、倾斜摄影测量相机等传感设备，获取高压线路廊道实景三维模型，基于实景三维设计规划电力巡检线路，并获取电力走廊的点云数据，依据点云数据自动检测树木等地物到高压线的距离，从而快速检测出隐患点位置，为清理树障提供数据支撑。

实景三维建模数据处理主要包括实景三维模型制作、实景三维模型编辑、单体化模型制作、贴近摄影测量模型制作、室内模型制作、规划设计建模等内容。是新型基础测绘建设的主攻方向，也是测绘业界转型创新的共识，可广泛应用于建筑设计、城乡规划、教育；目前，许多中、高职院校缺乏具备实景三维技术的专业教师，且技术实施难度较大，通过培训，使培训者快速掌握各种建模软件及工具的使用，了解行业的最新趋势和技术进展，能快速适应行业发展变化。

基地不仅拥有实景三维模型前沿技术及软硬件设施，并具有丰富的生产经验和教学资源，能够更全面的去开展教学工作。影像数据处理软件200余套，如：smart3D、SVSModeler、Mars、3DMax，可完成实景三维模型全流程制作。培训应用典型案例数据，通过现场讲授、上机实操、研讨交流、综合考核等方式进行；让培训者对于实景三维模型数据加工有一个全面、深入的认知和把握。参与完成国家试点项目涉及实景三维宁夏、以及在天水、庆阳等地城市管理、应急管理、数字景区、数字矿山等领域。开展了大量实景三维建模及应用工作，积累了丰富的技术和经验。

无人机影像数据处理主要包括无人机摄影测量理论与案例剖析，包括影像数据获取，像控点测量、空三加密、4D产品生产、倾斜摄影测量实景三维模型制作等内容。

基地拥有摄影测量数据处理前沿技术及软硬件设施，并具有无人机摄影测量职业技能等级证书四年试点教学经验及丰富的教学资源，可更全面的开展教学工作。将全面讲解摄影测量数据处理关键技术节点，课程内容设计以实际案例数据为主导，逐步讲解，分段练习，以达到巩固教学的目的。以下发样例数据为依据，进行综合流程实操练习。

科研攻关结合专业优势，将摄影测量课程有关知识和技能要求与生产任务管理平台中业务管理进行无缝对接，同时对此平台设计、研发以及试运行提出合理化建议及成果。

互联网地图与专题地图编制主要包括互联网电子地图和相关专题图制作，如电子地图制作发布、数据准备与脱密、数据缩编、制图综合、地图设计与符号化、统计分析图、旅游资源分布图、总平面图设计等。

国土空间规划主要包括规划调研与实地踏勘、座谈交流、图册与规划方案编制、成果公示与意见征求、汇报材料制作等内容。

公司在江西、宁夏、庆阳、兰州、陇南、平凉、定西等地设立了分支机构，各地分支机构凭借对当地产业的精准洞察、丰富多元的项目设计以及扎实落地的实践执行，已然成为教师专业成长的“加速器”、院校实践教学改革的“推进器”。

截止2025年1月，共开展培训11期，涉及院校72所，共计120余名教师已取得相应证书。

在企业实践项目开展过程中，三和数码开发了教材、实训手册、作业指导书、培训讲义、培训视频、职业院校教学资源库、在线学习平台等教学资源，为企业实践的顺利开展及院校教师教学、实训等工作起到了良好的作用。同时，也促进了学校专业建设、实训室建设等相关工作。

专业建设协助院校进行无人机测绘技术专业的市场调研，分析行业发展趋势、人才需求状况，为专业申报提供数据支撑。依据院校实际情况，结合教育部门专业申报要求，撰写专业申报书，包括专业设置必要性、可行性分析，教学团队组建规划，实训设施建设方案等内容。院校可根据自身需求，选择整体打包服务模式，一次性解决无人机测绘技术专业建设全过程问题；也可按需选择部分服务模块，如仅委托教学实施或教学资源开发等，灵活合作，共同推动专业教育发展。

实训室建设通过企业实践项目将企业前沿要素融入学校实训室建设，一方面可以借鉴生产中的先进软硬件配置，另一方面通过企业实践反馈出对人才技能的需求，依据企业实践成果，在校内实训室引入同类数据处理软硬件，模拟企业真实项目流程开展实训教学，使得学生毕业后能迅速融入岗位角色，无缝对接行业需求，让实训室建设紧跟行业革新步伐。

无人机培训中心通过企业实践无人机研制、操控岗位实践，聚焦极具前沿性与实用性的民用无人机驾驶员培训领域。以此为基石，合力推动职业院校与企业共建无人机培训中心，为社会源源不断输送专业过硬、实操娴熟的民用无人机驾驶人才。

教育产品研发三和数码致力于推动教育领域的创新发展研发了形式多样的教学实训平台及资源。包括融合无人机产业发展区域特征，从课程体系、认证、竞赛、科创等，集“岗、课、赛、证”为一体的三和数码航测云平台教学实训系统。目前，已在甘肃工业职业技术学院和重庆三峡职业学院部署运行；多套测绘地理信息及无人机相关的教材及在线精品课程。

报名流程

“学校登录国家智慧教育公共服务平台“职业教育教师能力提升中心”版块查看发布项目（网址：https://teacher.vocational.smartedu.cn）。

学校通过“系统”（登录用户名为学校标识码，初始密码为123456，登录后请及时修改）填报报名信息。（网址：https://org.teacher.vocational.smartedu.cn/admin/manage/center）

联系方式

项目联系人：周金宝

联系电话：13993884313（微信同号）

电子邮箱：1plusx@shsm163.com

链接网址：https://teacher.vocational.smartedu.cn/h/home/qysj/