一、分析目前等高线绘制方面的存在的问题

1、 对地貌符号的认识不够。对等高线与其他地貌符号(陡坎、冲沟、悬崖等)相互关系及配合表示还有所欠缺。经常体现在例如陡坎下等高线标高值等于或大于陡坎上等高线标高值，等高线出入陡坎、斜坡首尾位置时标高值不符合陡坎、斜坡高程值等情况。

2、 对地性线的理解不够。等高线特性决定了等高线应与山脊线、山谷线成正交。但是我们内外业作业员在构建三角网的时候对三角网与地性线的关系不清楚，导致绘制出来的等高线扭曲、交叉、形状不符合原地形。其中内业作业人员参照立体绘制高程点、等高线时几乎不考虑地性线。所以在拿到外业高程数据时对地性线没有概念，故而绘制出的等高线与实际地形有很大的出入。

3、 对地貌坡度倾斜变化的特征点理解不够。这点主要存在外业采集高程点这一方面，对特征点理解不够，常常导致需采集高程点的位置缺少高程点，如陡坎、斜坡上下、山脊、山谷等部位。高程点采集的质量直接影响到三角网的生成、等高线的质量。

4、 对地形的细节把控不足。地形图中各处细节都透露出生活中的一些基本常识，如河流两岸必定等高，池塘、水库岸线必定等高，等级公路两边的路基也是近似等高等等。而我们不管内业DLG组成员还是外业测绘人员对此均未考虑，几乎死板的认为我采集的点位高度就是这样，根本不去想实际会不会这样。

5、 业务水平、工作责任心对成果的直接影响。各作业员的业务水平及工作责任心在等高线绘制中也存在有一定的关系。比如某些等高线的点线矛盾就是因为工作不细心而造成的，甚至部分高程点的缺漏或高程值不正确已经不是细不细心的问题，而是责任心的问题了。特别是因为觉得大部分地形点已经测完了，觉得剩下一点不测也行，或者在地形起伏较大的区域采集点的密度不够，然后在电脑上直接采用软件提取注记高程点，由此得来的高程点造成区部等高线失真。此类现象基本存在外业方面，内业主要是存在细心问题，绘制的等高线与采集的高程点存在矛盾。

二、如何提升的等高线的绘制技能

1、 制定培训学习计划。

凡事预则立，不预则废。有没有培训学习计划对学习的效果有深刻的影响。毫无计划的学习是散漫疏懒、松松垮垮的，并且很容易被外界事物所干扰。所以，根据每位员工的业务水平和专业技能有针对的制定一套培训学习计划，既能通过合理安排时间和任务，使员工一步步达到培训目标，也能使员工明确每一个任务的目的。培训学习毫无捷径可言，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力才会成功。2017年航测室经过周密的计划，针对本室DLG组员工制定了详细的培训计划，计划如下：

1、 由等高线经验丰富的测绘院副院长吕志伸对等高线的基本概念、特性等理论知识、等高线的绘制要求、外业数据的采集、修改三角网、修改数字地面模型、等高线绘制和修饰技巧、CASS中绘制等高线等方面进行详细的介绍和讲解。帮助大家对等高线的基本知识点加深印象。

2、 由航测室主任周金宝对绘制等高线的一些要求和要点作了特别的说明，并对典型地貌中等高线的表示方法等吕院长讲的一些知识点进行回顾。

3、 手绘等高线，是根据每个员工对于培训的理解，对等高线概念的掌握程度的一个考验，根据个人的理解在白纸上用高程点手绘等高线，在绘制过程中，不仅仅要考虑等高线的正确与否，并且根据点与点之间画出三角形，计算等高线的通过点，再经过点点相连画出等高线。

4、 在手绘等高线掌握了等高线与三角网的关系，明白了如何利用高程点、三角网判断正确的地性线。返回来利用地性线再去修饰等高线。

5、 大家坐在一起总结前面培训时遇到的一些问题并深入讨论。由航测室主任周金宝对总结出来的问题针对每位员工的业务水平和技能进行一对一的讲解。

6、 手绘等高线掌握了其中的知识点后为了提高效率可在电脑cass软件中进行培训练习。在练习前由航测室大组长陈顼就cass软件相关的功能及每项命令的原理进行详细的讲解。掌握了cass软件中各项指令后在电脑上进行三角网编辑、绘制。在电脑上能独立的完成等高线的编辑、绘制后才算是培训初步的成功了。

2、 锻炼和积累。

等高线绘制可以说是熟能生巧的，要想得到业务水平和技能的提升，锻炼是不可缺少的。只有不断地锻炼，不断地通过一些外业数据和内业数据去练习，才可以得到提升。所以我们航测室常常利用工作之余以及晚上加班的时间去进行加强锻炼。锻炼的过程中也要学会思考，思考每条等高线的绘制涉及了哪些培训时的知识点。如果只是单纯的去绘制等高线，修改三角网，不去思考地性线与三角网相互的作用、不去总结每条等高线为什么要这样绘制的话那么这个锻炼没有什么意义，只会是耽误时间。所以说锻炼的过程中要学会积累经验、学会总结经验。其实安排的每一项生产任务或者培训任务完成后都会有这样那样的问题产生，要学会挖掘问题产生的根源，不断地矫正自己错误的地方，就会逐步的提升业务水平和技能的同时也让自己不断地得到沉淀。这就是锻炼的真正意义所在。在遇到不懂的问题可以像别人多沟通多请教，这样就能慢慢掌握的同时使自己的业务水平和技能得到提高。

3、 总结经验。

等高线绘制可以说是地形图中最难的一部分，因为它不像地物，点是点，面是面。而是比较抽象的一种符号。对员工的理解能力和分析能力要求更高一些。在现有的工作氛围中，几乎没有认真总结学习的观念，这点是不利于等高线的熟练掌握的，如果在完成一项生产任务后不及时总结其中学到的知识及疑难问题的解决方法，那么下次的生产任务依旧会出现相同的问题和错误。所以我们在培训的过程中在每隔三到四天就聚在一起谈论这几天的培训心得和学习经验。即可大胆说出自己在工作和培训中自己的一些创新想法，也可学习别人的一些更为合理优化的工作理念。所以我认为在平常的生产过程中，有等高线哪一方面的知识点没有落实，就把相关的知识点作为专题进行总结，专题可大可小，只需在总结过程中充分调动培训的知识即可。这种方法有助于对等高线方面系统化的记忆，更有效的把培训课件的知识记到脑子里。

通过以上一些系统的培训学习，我相信等高线绘制以后将不会是我们航测室短板存在，而且也适合在外业作业人员之间推广。扎扎实实搞好生产技术与专业知识的学习，立足现在、未来的日子里，无论做任何事都不能懒惰，只有勤奋进取，才能成就辉煌，实现自己的人生价值!